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CURRÍCULO Nº 239896 Licenciatura en Desarrollo Comunitario con Enfasís en Organización y Promoción Social - Actualmente Tercer año Área Profesional: Administración y Recursos Humanos
http://ltorrero.MiCVWeb.com Curriculum Vitae de Juan Demóstenes Arosemena en Panamá con experiencia en Vendedor Empacadora Avícola - MELO, S.A., Vendedor Boutique Up Down, Administrativa Ministerio de Obras Públicas, con los siguientes estudios: Diplomado en Seguridad Laboral y Salud Ocupacional Universidad de Las Ampericas - UDELAS, Bachiller en Comercio con Especialización en Publiciad Escuela Profesional Isabel Herrera Obaldia, Tercer Año en Licenciatura en Desarrollo Comunitario con Enfasís en Promoción y Organización Social Centro Regional Universitario de Panamá Oeste,
Curriculum Valorado en estrellas
INTRODUCCIÓN | Actualmente ejerzo las funciones de Secretaria Administrativa, tengo experiencia en redacción y buena transcripción de documentos y organización del trabajo, archivo y compras de rubros equipo y mobiliario de oficina. Manejo de agenda. | | | |
| DATOS PERSONALES | Juan Demóstenes Arosemena CP: 8-367-522 (Panamá) Panamá Fecha Nacimiento: 5/11/1968 |
| | | EXPERIENCIA | Ministerio de Obras Públicas (Sector: Administración/Oficina) 3/ 1993 - Actual Panamá (Panamá) | | Secretariado (Administrativa) | | Secretaria Administrativa, redacción y transcripción de documentos, compras de equipo y mobiliario, manejo de la agenda de la jefatura, organización de las actividades del departamento, atención al cliente, recepción y salida de documentación, distribución de la misma al personal técnico. | Boutique Up Down (Sector: Atención al cliente) 1991 - 1992 Panamá (Panamá) | | Comercial - Ventas (Vendedor) | | Organizar la mercancía,
Venta de Clubes de Mercancia
Atender a los clientes para la venta
| Empacadora Avícola - MELO, S.A. (Sector: Atención al cliente) 2/ 1989 - 12/ 1989 Panamá (Panamá) | | Atención al cliente, Comercio minorista, cosmética (Vendedor) | | Inventario de la Mercancia.
Impulsar los productos exhibidos.
Convencer a las personas de la calidad de la marca. | | | | FORMACIÓN ACADÉMICA | | Tercer Año en Licenciatura en Desarrollo Comunitario con Enfasís en Promoción y Organización Social | | Centro Regional Universitario de Panamá Oeste | | 12/2017 | | Cursando: Licenciado | | Administración y Dirección de Empresas | | Liderazgo, Autogestión, Comportamiento Humano, Organización del Trabajo en Equipo, Trabajo con las Comunidades, Charlas, Organización del Tiempo, Relaciones Humanas. Diagnóstico Social etc. | | Ciudad: Panamá ( Panamá) | | | Diplomado en Seguridad Laboral y Salud Ocupacional | | Universidad de Las Ampericas - UDELAS | | 2/2010 | | Diplomado | | Prevención de Riesgos Laborales | | Prevención de Riesgos Laborales, Primeros Auxilios, Incidencias, Tipos de Herramientas para prevenir accidentes laborales etc | | Ciudad: Panamá ( Panamá) | | | Bachiller en Comercio con Especialización en Publiciad | | Escuela Profesional Isabel Herrera Obaldia | | 12/1987 | | BUP / COU (Bachillerato) / Secundaria | | Comunicación | | Relaciones Públicas, Mercadeo, Comunicación Social | | Ciudad: Panamá ( Panamá) | | | | | FORMACIÓN COMPLEMENTARIA | | | Título: Congreso - Seminario de Salud y Seguridad Laboral (Área de estudios: Prevención de Riesgos Laborales)
| | Título obtenido en Autoridad del Canal de Panamá | Información adicional: Derechos del Trabajador
Diferentes tipos de riesgos del trabajador dentro de su entorno laboral.
Tipos de equipos para el obrero.
Indumentaria de Seguridad para el trabajador.
Como actuar en caso de riesgos laborales.
| Título: Técnicas Modernas de Redacción y Ortografia (Área de estudios: Administración y Dirección de Empresas)
| | Título obtenido en Universidad de Panamá | Información adicional: Tipos de Cartas
Lo que es correcto e incorrecto en la redacción.
Estructura de la carta.
Los Grafemas.
Acentos Ortográficos
Como Redactar preciso y conciso
| Título: Ortografía, Redacción y Uso del Teléfono (Área de estudios: Administración y Dirección de Empresas)
| | Título obtenido en Departamento de Capacitación y Adiestramiento - MOP | Información adicional: Ortografía complementaria.
Cómo tener una buena redacción.
Las maneras de responder a una llamada.
Una mejor atención y uso del teléfono de una oficina.
| Título: Ortografía y Redacción (Área de estudios: Administración y Dirección de Empresas)
| | Título obtenido en Departamento de Capacitación y Adiestramiento - MOP | Información adicional: Consonancia y relación en la escritura.
Uso del gerundio
Cartas largas y cortas
Memorando, Tipos de Resoluciones
El acta y la minuta.
Redacción precisa y concisa
Los signos de puntuación
| Título: Seminario Taller de la Secretaria Integral (Área de estudios: Administración y Dirección de Empresas)
| | Título obtenido en Departamento de Capacitación y Desarrollo - MOP | Información adicional: Tipo de vestimenta de una secretaria.
Manera de Conducirse de la secretaria
La responsabilidad.
Discreción y tolerancia
El calzado adecuado
Organización del tiempo
| Título: Jornada de Imagen y Desarrollo Integral para la Secretaria del Siglo XXI (Área de estudios: Administración y Dirección de Empresas)
| | Título obtenido en Departamento de Capacitación y Desarrollo - MOP | Información adicional: Cómo debe vestir las secretaria de hoy.
Lenguaje que debe utilizar.
Seguridad y confianza.
Taller de maquillaje dentro de la oficina.
Manejo de la agenda de trabajo
| Título: Windous 95 - Office 97 (Área de estudios: Informática y nuevas tecnologías)
| | Título obtenido en Compuclub | Información adicional: Herramientas de Office
Word - Excell - power point - Outlook 97 . internet
| Título: Curso de Word Perfec 6.0 (Área de estudios: Informática y nuevas tecnologías)
| | Título obtenido en Universidad de Panamá | Información adicional: Manejo de las herramientas de Word.
Diferentes partes y como utiizarlas,
| | Título: Ingles Básico para la Comunicación Parte A | | Título obtenido en I N A D E H | Información adicional: El diálogo.
Los verbos to be como utilizarlos
Aprendiendo a redactar un párrafo
La oración negativa y positiva
Pasado y presente y futuro
Frases más esenciales
| Título: Ingles Básico para la Comunicación Parte A (Área de estudios: Genérica no específica)
| Información adicional: Cómo mantener una conversación.
Diálogos largos
Aprendiendo a traducir de inglés a español.
Redactando oraciones largas y su significado.
La pronunciación correcta
| | | | | | | INFORMÁTICA | | Ofimatica (Word, Excell, …) Nivel Avanzado Hacer presentaciones en diapositivas.
Hacer cuadros de excell para transcribir documentos en una base de datos. excell 2013
Transcripción de documentos en Word 2013 todo tipo
Usar Publiher para confección brochur
| | Título: Windows - Office | | Título obtenido en Compuclub |
| | | | Objetivos Profesionales | | Ser una persona pro-activa en el área laboral en donde me desempeñe. Aplicar mis conocimientos adquiridos a lo largo de mis experiencias tratando de aprender mucho más para ayudar al crecimiento y desarrollo de la empresa, de esta forma contribuyo con mi superación y de las personas que me rodean. Ofrecerles una mejor calidad de vida a mi familia. | | | | Resultados o logros | | Capacidad de liderazgo. He viajado a México a Congreso de liderazgo internacional.
He dirigido actividades como líder tanto en mi área laboral, Universidad e iglesia.
Estoy encargado de la labor social de mi iglesia, representándola en las comunidades aledañas.
Soy agente de viajes, afiliada a diferentes agencias como promotora de viajes. | | | | Cualidades | | Analítico/a , Colaborador , Comprometido/a , Comunicativo/a , Creativo/a , Decidido/a , Eficiente , Enérgico/a , Entregado/a , Fiable , Fuerte , Gracioso/a , Honesto/a , Imaginativo/a , Intuitivo/a , Organizado/a , Perceptivo/a , Persistente , Productivo/a , Responsable , Seguro/a , Sensible , Servicial , Trabajador/a , Visionario/a | | | | Aficiones | | Cocinar, Ir de Compras, Literatura/Historia, Música Alternativa, Naturaleza, Religión, Senderismo/Acampadas, Servicios Sociales Voluntarios, Viajar/Turismo | | | | Enlaces relacionados: www.facebook.com/comunitariodesarrollo Para verificar las actividades que se hacen para ayudar a las comunidades.
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