Formación profesional en CIPSA : FICHA | , Informática y nuevas tecnologías , Genérica no específica | , Otro no especificado | , Aplicaciones empresariales (SAP, Contawin,…) , Diseño (páginas web, CAD,…) , Ofimatica (Word, Excell,…) | , https://cipsa.net/curso-introduccion-big-data-con- | , Barcelona , Bilbao , Lemoa | , España |
LISTADO DE CURSOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL OFRECIDOS POR CIPSA-
ALUMNOS QUE HAN CURSADO ESTUDIOS EN CIPSA - | Curriculum Vitae Centro: CIPSA - Título: Programación de objetos Python enfocado a Big DATA - Año: 2019 - Nivel de estudios: Otro no especificado Área de estudios: Informática y nuevas tecnologías Recolección de datos y procesamiento en hojas de cálculo. - Técnicas para encontrar datos relevantes en entornos desestructurados. - Técnicas de detección de tendencias, análisis de sentimientos y pronósticos. - Técnicas Analytics aplicadas a datos predictivos. - Recolección de datos nuevos en Redes Sociales. - Aplicación de predicciones en entornos empresariales y en estudios demoscópicos. - Futuro profesional del técnico Analytic Big data Python. Ver Curriculum vitae | Contactar con alumn@ Barcelona , España |
| | Curriculum Vitae Centro: Cipsa - Título: SAP:Introducción, compras-logística, ventas-producción - Área de estudios: Aplicaciones empresariales (SAP, Contawin,…) Ver Curriculum vitae | Contactar con alumn@ Lemoa , España |
| | Curriculum Vitae Centro: Cipsa - Título: Curso AutoCad 2006 - Año: 2008 - Nivel de estudios: Otro no especificado Área de estudios: Genérica no específica Ver Curriculum vitae | Contactar con alumn@ Bilbao , España |
| | Curriculum Vitae Centro: Cipsa - Título: Curso de Ofimática - Año: 2008 - Nivel de estudios: Otro no especificado Área de estudios: Informática y nuevas tecnologías Ver Curriculum vitae | Contactar con alumn@ Bilbao , España |
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Valoración de CIPSA por parte de sus alumnos | Aspectos valorados por los alumnos | 1 estrella Muy mal o muy bajo, 2 estrellas mal o bajo, 3 estrellas regular, 4 estrellas bien o alto, 5 estrellas Muy bien o muy alto | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
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